diumenge, 15 de novembre de 2015

P-4 Ens dibuixem

Una mostra de la Figura Humana, de com l'originalitat dels detalls, sorprenen positivament... Proposo de dibuixar els pares, els avis, els germans o a ells mateixos...

Dibuix de l'estiu

Començar el curs, és connectar de nou... l'estiu, què han fet, què volen explicar tot dibuixant, lliurement el que ha estat més significatiu per cada nen o nena. Llapis, aquarel.la, pinzells, colors... comencem un altre cop...

dilluns, 1 de juny de 2015

Piet Mondrian

Amb els alumnes de P5 hem treballat l'artista Piet Mondrian i les seves obres de manera cooperativa.

Per fer-ho hem establert 3 espais de treball a l'aula, a cadascun d'ells treballàvem en petit grup i amb tècniques diferents; en el primer hem elaborat la nostra obra amb estisores, cola i papers, al següent amb cinta adhesiva de colors i a l'últim amb pintura. Tot els alumnes hem passat per els 3 espais i ens han sortit obres amb característiques semblants però alhora diferents que decoren l'entrada de l'escola.

dimarts, 12 de maig de 2015

Dia de la pau amb el Gernika de Picasso

A partir del dia de la pau, aquest curs ens ha vingut de gust treballar el Gernika de Picasso. Les figures, fetes en negre, i pintades, alguns grups en grisos, com l'obra original.
Ha estat bonic la tria del personatge de  cada un, l'explicació del quadre. Una bona una proposta de pau a partir d'una obra significativa.

Fang amb P3

Hem fet unes quantes peces. Experimentant. jugant, descobrint la textura del fang humit, tou i manejable. Les eines i les  mans han donat formes, abstractes, diferents, úniques, fantàstiques.
Llavors, un cop sec, l'hem decorat i pintat. Quin color vols??? i les tonalitats han sorgit al barrejar  alguns colors.  Ja us han arribat a casa amb unes capses precioses, fetes entre tots, a trossos de papers i de temps dedicat a l'obra.

P-4 Paul Klee i figures geomètriques

Aquest cop l'excusa per dibuixar han estat les figures geomètriques, que entre el grup hem construït. Mirar, relacionar en l'espai, dibuixar les formes que observàvem i posar-hi el color... tota una proesa de dibuix.

P-4 Hundertwasser i la pluja

Ens hem fixat amb la pluja, què passa... fotografies diverses  i l'obra de Hundertwasser ens ha permès deixar-nos anar i fer la nostra pluja personal, pròpia, vista amb els ulls de cada un. I amb la tinta xina hem pogut donar contrast, formes semblants o noves.

Màscares

Carnestoltes a la vista. Creació al poder. material divers, idees que van canviant la forma inicial... dificultat en retallar depèn de quin cartró, paper...enganxar i decorar allà on les mans ens porten... pirates, princeses, monstres, nens i nenes... tot s'hi val!

P-5 Dibuix natural

La vella quaresma necessitava  sabates noves. I les nostres han servit per poder-nos fixar bé com són.
Ara, entrar a l'aula, era perillós pels nassos sensibles!

Joan Miró

Sabeu qui ha sortit de la capsa artística aquesta vegada? L'artista Joan Miró!!

Les nenes i nens de P4 aquesta vegada hem treballat un tipus d'obra d'art diferent al que solem fer: l'escultura, en concret, hem treballat "La dona i l'ocell", l'hem observat i ens hem fixat en les seves parts i característiques. Seguidament, cadascun de nosaltres hem posat en marxa les nostres habilitat artístiques i amb els papers, estisores i cola apunt hem realitzat la nostra escultura.

Els alumnes de P5 hem treballat sobre un suport diferent a l'habitual; aquesta vegada hem pintat sobre una pedra, aquesta l'hem pintat amb els colors que en Joan Miró va utilitzar a l'obra "L'or i l'atzur". Tot observant l'obra ens ha semblat que podia ser que en Miró intentés representar l'espai i com que el coneixem molt bé molts de nosaltres també l'hem volgut representar.

dissabte, 18 d’abril de 2015

Cares simètriques

A P5 també ens hem endinsat en el món de la simetria, primer de tot hem experimentat que és la simetria amb una mirall i les nostres cares i seguidament ho hem treballat sobre paper; hem buscat diferents cares a revistes, les hem retallat per la meitat i hem dibuxat l'altre meitat de la cara intentant que fossin el màxim d'iguals possibles.

Primavera simètrica

Amb els alumnes de P4 hem fet un dibuix de la primavera simètric; hem dibuixat lliurament per el que cadascú és la primavera, després l'hem pintat i per últim, hem fet una mica de màgia i... SORPRESA hem tingut una primavera simètrica.

Estampem la Primavera!

A P3 amb l'arribada de la primavera ens ha vingut de gust plasmar aquesta estació de l'any en què marxa la fred, comença a fer calor, els camps floreixen i en el nostre entorn podem veure una gran gamma de colors. Cadascú ha fet la seva pròpia primavera tot estampant amb botelles.

divendres, 20 de març de 2015

PAUL KLEE

A P3 i P4 hem tingut una gran sorpresa; a dins la capsa artística i hem trobat l'Elmer i el seu conte i una obra d'en Paul Klee: Ancient harmony. De segudia ens hem adonat de que l'Elmer tenia els mateixos quadres de colors que l'obra d'en Klee. Aquesta vegada hem agafat guixos i ens hem posat a fer els quadres de l'Elmer sobre una cartolina negra, després també els hem fet a la pissarra i amb plastilina. Ara ja sabem fer quadres de moltes maneres diferents.

P3

P4


A P5 a dins la capsa artística hem trobat una obra d'en Paul Klee que es diu: Ballant per por i hem provat nosaltres de ballar per por. Una vegada hem tornat a la calma ens hem fixat en les característiques d'aquesta obra i hem fet la nostra versió de l'obra, aquí teniu el resultat:

divendres, 6 de març de 2015

Bufem la pintura!

Amb els nens i nenes de P3 hem provat una nova tècnica de pintura: hem pintat bufant!! Com ho hem fet? Doncs hem deixat caure gotes de pintura en el paper i després amb una canyeta les hem bufat i les gotes han corregut fent camins, carreteres, barrejant-se amb altres gotes i colors. Han quedat molt bonics!!

ELS COLORS DE L'HIVERN

A P3 i P4 aprofitant que encara som a l'hivern ens ha vingut de gust treballar amb els colors freds, tot retallant, enganxant i esquitxant.

P3: per alguns de nosaltres és el primer cop que retallem però hi posem moltes ganes i mica en mica n'anem aprenent, per acabar fem esquitxos de pintura dels colors de l'hivern, això ens ha encantat!!

P4: Nosaltres ja sabem retallar una mica més i per això intentem retallar tot fent formes geomètriques: quadrats, rectangles, rodones... Per acabar també decorem el treball tot esquitxant amb els colors de l'hivern,és molt divertit!!

divendres, 20 de febrer de 2015

John Armleder

A P4 i P5 hem treballat una obra de l'artista John Armleder: Chrysanthemum parthenium. A través d'aquesta obra hem descobert una nova tècnica: el regalim. Aquesta tècnica ens ha agradat molt; hem observat com baixaven les gotes de pintura, quines anaven més ràpid, quines no, algunes s'aturaven, d'altres arribaven fins a baix... A més hem fet un segon treball sobre l'obra en la que hem fet el nostre codi de barres de colors amb ceres aquaral·lables. P4 A P5 a més hem introduit el concepte colors freds i hem fet el treball amb aquesta gamma de colors

divendres, 6 de febrer de 2015

Els colors primaris

A P3 hem treballat els colors primaris a través del conte de Hervé Tullet: Els Colors. És un llibre molt interactiu on els nens i les nenes han de participar per tal de fer avançar les pàgines. Un cop hem vist el conte ens endinsem en el món de l’experimentació amb els colors primaris i esponges; comencem a pintar, a barrejar els colors i anem descobrint que apareixen nous colors: el verd, el blau, el taronja ....

dimarts, 27 de gener de 2015

LES MANS I LA PAU

Tots els alumnes d'infantil hem fet una sessió de plàstica on hem treballat les mans; aquesta activitat ha servit per tal de poder conèixer més les mans i les possibilitats que ens ofereixen; les hem observat, comparat, hem experimentat, estampat i creat amb elles.

 A P3 Hem pintat amb les mans i aprofitant que s'acosta el dia de la Pau, hem fet una part del mural que tenim a l'entrada de l'escola, hem descobert un munt de sensacions noves!! A P4 també hem pintat amb les mans, però nosaltres hem pintat els símbols de la Pau , ho hem fet de tots colors i hem descobert que barrejant els colors en surten de nous!! I a P5 hem dibuixat la nostra mà, d'aquesta manera hem pogut veure que tothom té les mans diferents i úniques. A més, les hem personalitzat tot pintant el braç de ratlles de colors, aquesta activitat ens ha servit per treballar el traç i la motricitat fina!

dilluns, 19 de gener de 2015

Partitures de Ferro. Visita guiada amb el mateix artista Manel Palahí.

L'artista Manel Palahí va venir personalment a explicar-nos escultura per escultura, la seva vivència de creació.
Els alumnes de P-5 van escoltar, preguntar, mirar, tocar, contemplar i quedar meravellats de la capacitat de l'artista, que amb paraules planeres i pròximes a ells, va apropar  l'Art als més menuts. I com la música queda reflexada en les obres de l'exposició a l'Auditori de Girona.

dijous, 8 de gener de 2015

P3. pintant la tardor i les fulles

Aquest cop les fulles s'han enganxat amb la mateixa pintura al paper... barreges excepcionals, úniques, deixar-se anar i gaudir amb els colors de tardor... amb els colors sorgits de l'improvització del moment.

P5. Dibuix del natural, panera de tardor amb aquarel.la

La dificultat de la realitat, observada i plasmada en el paper, forma part de mirar, aturar-nos, veure cada un el seu punt de vista, i llavors la suavitat de l'aquarel.la.

un mural de Klim

Ens hem proposat de decorar l'entrada, fent treball en equip, a poc a poc, en format gran, entre tots i totes,
Aquest cop la fageda de Gustav Klim ens ha estat la proposta, i quasi per Nadal l'hem acabat.

P5. Tocant escultures

Passejant, descobrim un munt de detalls, ens hi aturem, en parlem, ho respectem...

P-3 estampació de fulles

La tardor ens ofereix formes i colors que podem aprofitar per estampar, aprenent a girar la fulla, a pintar-la i apretar-la a sobre del paper, a disposar en el full blanc la composició de cada un... i quan estem cansats... ja parem.

Quadrats de Josef Albers

Ara lliguem l'Art amb l'àrea de llenguatge matemàtic. Quadrats. A partir del quadre Homenatge al quadrat de Josef Albers, ens hem endinsat en les diferents mesures. Els colors són triats per a ells o elles. I llavors ho enganxem. També estampem quadrats, els diduixem, els mirem de l'entorn, d'un conte, d'un joc...

P5. Puntillisme i Fires

Aprofitant haver acabat les Fires, la proposta aquesta vegada era fer una atracció de les Fires, real o imaginada, tot amb punts... paciència i a poc a poc...